El desarrollo psicosexual es un elemento importante de la teoría psicoanalítica. Según Sigmund Freud, los seres humanos son impulsados por instintos primarios, sobre todo sexuales y agresivos. Desde que nacemos, todos poseemos una libido instintiva, el apetito sexual. Freud creía que la personalidad es establecida por la edad de cinco años. Las primeras experiencias tienen un papel muy importante en el desarrollo de la personalidad.
Sigmund Freud propuso cinco etapas de desarrollo psicosexual.
1. La fase oral
La fase oral es desde el nacimiento hasta aproximadamente un año de edad. En este caso, la zona erógena es la boca. Según Freud, el bebé no sólo recibe la nutrición de la mama, pero también logra la satisfacción de la experiencia de la succión. En este caso, chupar satisface el deseo sexual.
Si el bebé recibe consuelo y el amor de su madre, va a completar esta etapa. De lo contrario, si la madre no alimenta al bebé con regularidad puede desarrollar una neurosis. El bebé se obsesiona con el logro de la satisfacción de lo que se siente privado. La neurosis tiene un gran impacto en el desarrollo de la personalidad. El bebé va a fijar en la fase oral, que no va a progresar plenamente a las próximas etapas. Él va a crecer y se convertirá en una personalidad oral.
2. La fase anal
Freud llamó la segunda etapa de desarrollo psicosexual la fase anal porque en este caso la zona erógena es el ano. La fase anal, de uno a tres años, se experimenta sólo por aquellos que no se fijaron en la fase oral.
A esta edad el niño empieza a usar el sanitario. Si sus padres le dan demasiadas recompensas para esta acción, el niño puede llegar a sentirse posesivo sobre su defecación. Como resultado, el niño obtendrá placer gracias a sus heces.
Si los padres son demasiado estrictos, el niño puede se puede fijar a la fase anal. Un niño que había recibido un tratamiento estricto de su padre durante la fase anal podría convertirse en una personalidad anal expulsiva y llegar a ser desordenado e irresponsable. Por otra parte, el niño podría convertirse en una personalidad anal retentivo, creciendo hasta ser obstinado, demasiado ordenado y justo.
El Yo aparece por primera vez durante la fase anal. A partir de ahora el ello ya no tendrá control directo sobre cada acción del niño.
3. La fase fálica
La fase fálica empieza a tres años y se termina cuando el niño tiene aproximadamente cinco años. La zona erógena es la región de los genitales. Freud creía que los niños tienen sentimientos sexuales. Según la teoría de Freud, los niños dirigen sus deseos sexuales sobre el padre del sexo opuesto y tratan de aniquilar el padre del mismo sexo.
En el caso de los chicos, Freud llamó esto el complejo de Edipo. El niño empieza a sentir atracción por su madre y considera a su padre un rival. Se siente como si su padre no debería existir. El niño tiene miedo de un determinado tipo de castigo por parte de su padre – la castración. El niño puede sufrir de ansiedad de castración.
En el caso de las niñas, se habla del complejo de Elektra. Es un poco diferente, porque las niñas no sufren de ansiedad de castración, por razones obvias. Freud sugirió que las niñas creen que ya han sido castrados. Como resultado, sufren de envidia del pene.
Durante esta fase, el superyo aparece por primera vez. Las normas morales de los padres son asimilados en la personalidad del niño.
Si una niña se obsesiona en este momento, podría seguir sufriendo de la envidia del pene. Un niño que se obsesiona en la fase fálica podría continuar tener miedo a la castración. Como consecuencia, los niños y las niñas pueden llegar a ser amantes frígidas.
4. La fase de latencia
La fase de latencia se desarrolla desde los seis años hasta la pubertad. Durante este período se suprimen los intereses de la libido. Esta etapa se define como un período de calma. A los seis años el niño entra en la escuela y se vuelve más interesado en el desarrollo de las relaciones sociales. La fase de latencia es importante en el desarrollo de las habilidades sociales.
5. La fase genital
Freud llamó a la última etapa del desarrollo psicosexual la fase genital. La etapa comienza durante la pubertad y dura para el resto de la vida de una persona. La gente empieza a desarrollar un fuerte interés sexual para el sexo opuesto. Si se han completado las fases anteriores, el individuo ahora debe estar bien equilibrado.
Normativos: son las influencia que por la edad y experimentado de forma similar por la mayoría de las personas. Pueden ser biológicas y sociales, las biológicas son mas limitadas, a diferencia de las sociales que son mas flexibles. Ejemplos: la menopausia, pubertad, periodo, etc.
Fue un hombre bohemio al que le gustaba construir “cosas”: En el estudio realizado en 2002, BF Skinner encabezó la lista. Skinner y su conductismo sacudieron la psicología y técnicas de terapia en la modificación del comportamiento humano.
Una curiosidad: Freud ya leía obras de Shakespeare con solo 8 años.
El trabajo de Jean Piaget ha tenido una profunda influencia en la psicología, en especial en el desarrollo de la comprensión intelectual de nuestros niños. Sus investigaciones han contribuido al crecimiento de la psicología evolutiva, la psicología cognitiva, la epistemología genética y la reforma educativa. Albert Einstein describió una vez las observaciones de Piaget sobre el crecimiento intelectual de los niños y sus procesos de pensamiento: “es un descubrimiento tan simple que sólo un genio podría haber pensado en ello.”
Carl Rogers hizo hincapié en el potencial humano y tuvo una enorme influencia en la psicología y la educación. Se convirtió en uno de los pensadores humanistas más importantes. Citas:
Al psicólogo y filósofo William James se le conoce como el padre de la psicología americana. Su libroPrincipios de Psicología, se ha convertido en un clásico de la psicología y sus escritos ayudaron a establecer la psicología como una ciencia. Citas:
Erikson amplió la teoría psicoanalítica al explorar el desarrollo en toda la vida, incluyendo los eventos de la infancia, la edad adulta y la vejez. Citas:
Ivan Pavlov fue un fisiólogo ruso cuya investigación sobre los reflejos condicionados influyó en el surgimiento del conductismo en la psicología. Los métodos experimentales de Pavlov contribuyeron a que la psicología fuera de la introspección y la evaluación subjetiva a la medición objetiva de la conducta. Cita:
Lewin es conocido como el padre de la psicología social moderna. Citas:
